第4章

学业么？

    他说话的时候，闻喜也上前替汉王把竹简翻到该讲的那一篇，随后听归灿讲道：王上上一回读到《诗·柏舟》一节，今日该读《诗·凯风》一节

    才开讲一句，刘枢的脸上就出现了明显的烦躁情绪，打断他道：这《凯风》都学了多少遍了，还用读吗？无非就是

    凯风自南，吹彼棘心。

    棘心夭夭，母氏劬劳。

    凯风自南，吹彼棘薪。

    母氏圣善，我无令人。

    爰有寒泉？在浚之下。

    有子七人，母氏劳苦。

    睆黄鸟，载好其音。

    有子七人，莫慰母心。

    就这几句而已。怎么又学？！[注]

    这一下把归灿惊到了，刘枢方才读那几句，朗朗上口，句读得宜，每一处的平仄韵脚、停顿语气，都断的很对。

    可不要小瞧读经一事，竹简记事没有任何标点，依汉国制定的王宫教育，王子王女在儿童时要首先学会句读和基本的词类意群，才方便以后阅览大量陌生书简，通常是五岁开蒙，先会读《孝经》，解义，七岁会读《进学解》，解义，读到九岁上，便读《诗》。

    于是归灿心里纳闷，王上已然读的这么好，为何奉常司还要如此安排课业？